1.下列资源中，属于美术课程资源的是【】 ①学校资源 ②自然资源 ③社会资源 ④网络资源 ⑤物力资源
A. ①②③④
B. ①③④⑤
C. ①②④⑤
D. ②③④⑤
2.下列不属于文艺复兴时期意大利威尼斯画派的画家是【】
A. 乔尔乔涅
B. 提香
C. 丁托列托
D. 勃鲁盖尔
3.在画史上，【】和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”。
A. 谢赫
B. 顾恺之
C. 曹不兴
D. 田僧亮
4.被后世史学家形容描绘宋代“残山剩水”的绘画形式是【】
A. 均衡构图
B. 全景构图
C. 小景构图
D. 马一角构图
5.下列对平行透视描述正确的一项是【】
A. 客观物象的前面与画面平行，底面与地平面平行
B. 有两个消失点
C. 客观物象的任何一个面都不与画面平行
D. 第三个消失点为高度空间的透视表达
6.下列作品中，运用焦点透视来表现空间关系的是【】
A. 《千里江山图》
B. 《清明上河图》
C. 《最后的晚餐》
D. 《格尔尼卡》
7.在《标志设计》一课中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际情况对所选的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等进行的总体考虑，称为【】
A. 教学策略
B. 教学目标
C. 教学任务
D. 教学方法
8.雅典卫城是由哪位著名雕塑家主持完成的？【】
A. 菲狄亚斯
B. 海塞
C. 利西普斯
D. 史珂珀斯
9.艺术家在进行艺术创作时，往往要考虑到整体的效果，有时候会舍弃看似精妙而琐碎的细节或者影响整体效果的局部，这样更能保障整件作品的意境。“罗丹铲手”的故事是法国19世纪著名的雕塑家罗丹在创作【】时所发生的事情。
A. 《思想者》
B. 《加莱义民》
C. 《巴尔扎克》
D. 《沉思的少女》
10.美术创作唯一的思维方式是【】
A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 具象思维
D. 逻辑思维
11.宋代被誉为“得山之骨，与山传神”的画家是【】
A. 范宽
B. 许道宁
C. 郭熙
D. 李成
12.集战国建筑艺术之大成而毁于秦末兵乱的【】是宣扬秦统一之威力的艺术佳作。
A. 天母宫
B. 阿房宫
C. 未央宫
D. 勾仪宫
13.《义务教育美术课程标准（2011年版）》要求学生“通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理”。这属于哪个学段的要求？【】
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
14.爱琴美术是指公元前28~前12世纪地中海东部爱琴海区域的美术，不包括【】
A. 亚述美术
B. 克里特美术
C. 基克拉泽斯美术
D. 迈锡尼美术
15.在美术教学中，教师让学生根据传统节日的特征，调查和收集相关资料、确定主题，让学生选择各种材料、多种形式来设计创作作品、制作道具、布置节日场景、表演活动等。此活动是【】学习领域。
A. “造型·表现”
B. “设计·应用”
C. “欣赏·评述”
D. “综合·探索”
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