1.以下哪个不是周朝的六代乐舞?【 】
A. 《云门》
B. 《大武》
C. 《大周》
D. 《大夏》
2.《诗经》中属于民间音乐部分的是【】
A. 风
B. 雅
C. 颂
D. 赞
3.下列有关变奏曲式的叙述有误的是【 】
A. 主题不宜过大,一般为二段式结构
B. 主题不宜太复杂,但需要有鲜明的性格
C. 变奏与变奏之间一般相对独立,次序可以颠倒
D. 以变奏手法为基础,但也常与其他各种手法和结构原则一起结合使用
4.在音乐没有到达主调之前,先在别的调上再现前面陈述的主题片段,然后再回到主调完整再现前面陈述的主题,则在别的调上再现的部分叫作【 】
A. 提前再现部
B. 预再现部
C. 移调再现部
D. 假再现部
5.下图所示休止符为【 】
A. 二分休止符
B. 四分休止符
C. 八分休止符
D. 全休止符
6.下列戏曲唱腔中,【 】源于明末的西秦腔,是戏曲中最早采用板式变化结构的声腔。
A. 高腔
B. 弋阳腔
C. 昆腔
D. 梆子腔
7.20世纪之初,原始主义音乐在巴黎兴起,其代表人物为【 】
A. 勋伯格
B. 贝尔格
C. 韦伯恩
D. 斯特拉文斯基
8.作曲家【 】一生创作了32首钢琴奏鸣曲,其钢琴奏鸣曲代表作有《月光》《热情》等。他是世界音乐史上最伟大的作曲家,其创作反映了那个时代的进步思想,鼓舞并激励人们为实现理想目标而奋斗。
A. 贝多芬
B. 李斯特
C. 肖邦
D. 舒伯特
9.感受与欣赏是重要学习领域,以下不属于其教学内容的是【 】
A. 音乐与姊妹艺术
B. 音乐体裁与形式
C. 音乐情绪与情感
D. 音乐风格与流派
10.体现情感·态度·价值观教学目标的是【 】
A. 了解音乐要素,有效地促进学生审美能力的形式与发展
B. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能
C. 通过参与音乐社会实践活动,为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础
D. 培养音乐兴趣,有继续探索本民族音乐文化的愿望
11.下列作品不属于姜夔自度曲的是【 】
A. 《杏花天影》
B. 《扬州慢》
C. 《凄凉犯》
D. 《阳关三叠》
12.《黄河大合唱》从【 】开始情绪上发生了转折。
A. 第二乐章《黄河颂》
B. 第四乐章《黄水谣》
C. 第六乐章《黄河怨》
D. 第五乐章《河边对口曲》
13.柴科夫斯基的作品《如歌的行板》的体裁是【 】
A. 交响曲
B. 管弦乐曲
C. 弦乐四重奏
D. 钢琴协奏曲
14.亨德尔最著名的清唱剧是【 】
A. 《白毛女》
B. 《罗密欧与朱丽叶》
C. 《天鹅湖》
D. 《弥赛亚》
15.南戏、昆曲代表性传统剧目《牡丹亭》的作者是【 】
A. 高廉
B. 沈璨
C. 汤显祖
D. 吴世美
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