1.一年级的音乐课上,教师引导学生寻找各种小动物的叫声来感受音的长短,进而学习音符的时值,这样的教学设计体现【 】的课程基本理念。
A. 以审美为核心
B. 以兴趣爱好为动力
C. 鼓励音乐创造
D. 关注学科综合
2.将自然大调的第Ⅵ级音降低半音,叫作【 】
A. 自然大调
B. 和声大调
C. 旋律大调
D. 变化大调
3.歌曲《伏尔加船夫曲》中描述“船夫们由远而近,然后又由近而远”的音乐形象,运用的音乐表现要素是【】
A. 节奏
B. 音高
C. 力度
D. 速度
4.下列不属于弹拨乐器的是【 】
A. 琵琶
B. 古筝
C. 扬琴
D. 阮
5.施光南作曲的《打起手鼓唱起歌》从人声上分类,属于【 】独唱。
A. 男高音
B. 女低音
C. 女中音
D. 女高音
6.b小调的调号为【】
A. 1个升号
B. 3个升号
C. 2个升号
D. 4个升号
7.下列属于儿童歌曲主题的构思方法的是【 】
①节奏构思法 ②音调构思法
③民族风格构思法 ④综合构思主题法
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
8.高中音乐学科核心素养不包括【】
A. 审美感知
B. 情感体验
C. 艺术表现
D. 文化理解
9.下列曲目中,【 】属于钢琴曲。
A. 《1812序曲》
B. 李斯特《前奏曲》
C. 德彪西《大海》
D. 贝多芬《月光奏鸣曲》
10.下列选项属于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》音乐学科艺术实践的四种活动之一“联系”的学习内容的是【】
A. 听赏完歌曲后即兴编创动作
B. 口风琴演奏歌曲旋律
C. 听赏三段旋律,感受不同形象
D. 上《忆江南》课时,欣赏江南美景
……
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