1.学生在教师指导下,将知识运用于实际,将知识转化为技能、技巧的教学方法是【】
A. 创作教学法
B. 律动教学法
C. 游戏教学法
D. 练习法
2.不同人文主题的音乐教学内容组合提出以什么为主线?【】
A. 教师
B. 教材
C. 文化
D. 学生
3.音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和【】四个方面。
A. 情感性价值
B. 形象性价值
C. 愉悦性价值
D. 文化传承价值
4.音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、【】和综合五个方面。
A. 聆听
B. 联想
C. 合作
D. 创造
5.威尼斯乐派的创始人是【】
A. 帕勒斯特里那
B. 拉索
C. 维拉尔特
D. 班舒瓦
6.【】是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。
A. 协奏曲
B. 受难乐
C. 交响曲
D. 清唱剧
7.【】是肖邦的创作中最富有民族性格的作品。
A. 圆舞曲
B. 夜曲
C. 玛祖卡
D. 小夜曲
8.我国的古代乐器埙是用【】材质制作的吹奏乐器。
A. 金属
B. 石头
C. 陶土
D. 竹子
9.《黄河大合唱》共有________个乐章,《怒吼吧!黄河》选自第________乐章。选【】
A. 十、十
B. 十、九
C. 九、八
D. 八、八
10.下列选项中与速度属于“行板”相对应的是【】
A. Grave
B. Andante
C. Andantino
D. Moderato
11.“钢琴之王”李斯特是哪个国家的作曲家【】
A. 匈牙利
B. 奥地利
C. 德国
D. 波兰
12.开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是【】
A. 卡尔·西肖尔
B. 洛威尔·梅森
C. 菲利普·海登
D. 梅布尔·格连
13.用主题变化重复所形成的曲式叫变奏曲式。下列描述中,变奏曲式是【】
A. a+b+a
B. a+b+c+d+…
C. a+a1+a2+a3+……
D. a+b+a+b
14.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,而八个三十二分音符等于一个【】的时值。
A. 二分音符
B. 四分音符
C. 八分音符
D. 十六分音符
15.音乐能力的测试包括综合音乐能力测试和【】
A. 混合音乐能力测试
B. 单项音乐能力测试
C. 音乐鉴赏能力测试
D. 音乐感知能力测试
......
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