单选题
1.学校体育目标是一个【 】的系统,按照不同的标准做出不同的划分。
A. 多层次、完整
B. 多层次、定向
C. 多层次、详细
D. 多层次、标准
2.在广播体操的教学中,教师多采用【 】示范授课。
A. 正面
B. 侧面
C. 镜面
D. 反面
3.下列体操教学的示范法中,一般用于方向、路线与身体各部位配合较复杂的动作,便于学生观察和模仿练习的是【 】
A. 镜面示范
B. 正面示范
C. 背面示范
D. 侧面示范
4.我国传统的养生思想比较丰富,历史悠久。下列选项中反映整体观理论的是【 】
A. 治病求本,未病先防
B. 人生有形,不离阴阳
C. 形神共养
D. 天人合一
5.当今体育教学评价中,更加重视的评价目的是【 】
A. 选拔、甄别
B. 选拔、发展
C. 甄别、激励
D. 反馈、激励
6.间歇训练法是指对多次练习的【 】严格规定,反复进行练习的训练方法。
A. 练习次数
B. 练习方式
C. 间歇方式
D. 间歇时间
7.在标准田径场进行800米比赛时,运动员跑完第几个弯后即可以切入内道?【 】
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
8.在短距离跑技术中,“预备”环节应【 】
A. 吸口气,从容抬臀部略高于肩,肩部略过起跑线
B. 全身自然放松,踏上起跑器,目视前下方
C. 两手迅速推离地面,积极蹬摆
D. 两脚前后开立,上体直立,屈膝下沉
9.足球运动中,不能直接入对方球门而得分的是【 】
A. 中圈开球
B. 角球
C. 球门球
D. 界外球
10.体育活动课程是指以学生的【 】为编制课程的出发点,以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
A. 体育兴趣、传统和能力
B. 体育兴趣、需要和能力
C. 体育兴趣、传统和需求
D. 体育兴趣、爱好和能力
……
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