1.下列属于吴作人的作品是【】
A. 《父亲》
B. 《塔吉克新娘》
C. 《齐白石像》
D. 《血衣》
2.将整体形象分解,根据形式美法则重新组合,产生新的视觉效果的构成方式是【】
A. 辐射
B. 打散
C. 重复
D. 对称
3.色彩协调的常用方法有类似色协调法、中性色间隔法、复色协调法、【】
A. 面积协调法
B. 纯度协调法
C. 明暗协调法
D. 对比协调法
4.由潘鹤创作的表现革命理想高贵品质的雕塑作品是【】
A. 《抗日游击队》
B. 《艰苦岁月》
C. 《支援》
D. 《沉思》
5.秦始皇陵兵马俑是举世闻名的奇迹,下列对其艺术特色描述恰当的一项是【】
A. 具象生动、气势雄伟
B. 华丽繁复、富丽堂皇
C. 温润细腻、精细灵巧
D. 简约概括、夸张变形
6.以下关于“达达主义”的说法,不正确的是【】
A. 追求清醒的非理性状态
B. 提倡无目的、无理想的生活和文艺
C. 杜尚是达达主义的代表
D. 达达主义是一种主张政府主义的艺术运动
7.皮亚杰认为在儿童、青少年认知发展过程中,最高级的形式运算阶段是在【】
A. 幼儿时期
B. 青少年时期
C. 婴儿时期
D. 成年后
8.下列关于洛可可的表达,不正确的一项是【】
A. 最早表现在家具上
B. 深受底层百姓欢迎
C. 代表画家有华托
D. 典型作品有《蓬巴杜侯爵夫人》
9.苏州四大园林指的是【】
A. 拙政园、沧浪亭、网师园、留园
B. 拙政园、沧浪亭、狮子林、怡园
C. 拙政园、网师园、狮子林、留园
D. 拙政园、沧浪亭、狮子林、留园
10.元代画家黄公望的代表作品是【】
A. 《千里江山图》
B. 《富春山居图》
C. 《起居平安图》
D. 《鹊华秋色图》
11.苏州大型园林中,最有代表性的园林是【】
A. 拙政园
B. 网师园
C. 怡园
D. 留园
12.形成教学个性及教学艺术性的重要基础,促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是【】
A. 教师的教学经验、智慧和风格
B. 学生的基础水平、智慧和性格
C. 学校的教学水平、硬件和环境
D. 教师的学历水平、能力和性格
13.在课堂上,教师为了调动学生的积极性,让学生以小组协作学习的方式讨论如何解决创作中笔墨的运用问题。其间,教师发现有一个小组的讨论偏离论题,请问用什么方式可以最有效地做到让他们充满热情的进行集中讨论?【】
A. 教师参与其中,并适当给出问题指导意见,引向主题
B. 进行小组角色分工,明确组长职责
C. 安排汇报任务
D. 设立共同奖励与惩罚
14.德拉克洛瓦是被誉为“浪漫主义雄狮”的画家。下列不属于他的作品的是【】
A. 《希阿岛的屠杀》
B. 《萨达纳巴尔之死》
C. 《自由引导人民》
D. 《梅杜萨之筏》
15.美术教学的具体目的是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和【】得到提高与发展。
A. 想象力
B. 美术鉴赏力
C. 美术素养
D. 实践能力
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2020年海北藏族自治州中小学美术教师事业编招聘考试历年真题卷
2022-08-20