1.李公麟的《五马图》的表现手法是【】
A. 写意
B. 工兼写
C. 白描
D. 泼墨
2.《美在民间——中国民间美术》一课的教学目标中,“掌握民间艺术概念,理解民间美术艺术特征和表现形式”属于【】
A. 知识与技能目标
B. 过程与方法目标
C. 情感、态度和价值观目标
D. 体验与探索目标
3.在中国书法史上,被誉为“书法之祖”的是【】
A. 颜真卿
B. 赵孟頫
C. 钟繇
D. 王羲之
4.被称为“纸上的舞蹈”的艺术是指【】
A. 写意画
B. 工笔画
C. 书法
D. 人物画
5.《掷铁饼者》是【】时期的作品。
A. 古埃及
B. 古印度
C. 古罗马
D. 古希腊
6.图案“顾名思义”即图形的设计方案。广义图案是指对某种器物的造型结构、色彩、【】进行工艺处理而事先设计的施工方案,制成图样,通称图案。
A. 纹饰
B. 图形
C. 图画
D. 造型
7.俑在古代是用于殉葬的物品,如《击鼓说唱俑》。下列选项中,【】不属于汉俑特点。
A. 长于动态刻画,造型适度夸张
B. 形象鲜明,手法简洁概括
C. 富有生活情趣,表现风格稚拙、憨厚、浑朴
D. 整体风格狰狞恐怖
8.美术教师在设定教学目标时,要从哪几个方面进行思考?【】 ①明确希望学生达到怎样的目标 ②教师对学生传递什么信息,学生通过学习会有什么收获 ③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助 ④所设定的目标是否有利于评价
A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ②③
9.人面鱼纹是【】时期彩陶上最具代表性的纹饰。
A. 仰韶文化
B. 红山文化
C. 河姆渡文化
D. 马家窑文化
10.在实体表面上雕刻出具有凸起形象的一种雕塑是【】
A. 圆雕
B. 浮雕
C. 透雕
D. 微雕
11.具有正确的【】,是教师形成教育思想的基础。
A. 教育理念
B. 教育方法
C. 教育手段
D. 教育标准
12.【】是擅于用剪纸艺术抒发自己思想感情的艺术家。
A. 夏加尔
B. 蒙德里安
C. 马蒂斯
D. 毕加索
13.下面哪一项不属于标志设计的特点?【】
A. 功能性
B. 识别性
C. 显著性
D. 创新性
14.“激情入境—启发构思—表现探索—深化主题—追求完美”的结构程序属于【】
A. 技能训练模式
B. 创作教学模式
C. 美术批评模式
D. 综合性模式
15.波普艺术最早发源于【】
A. 英国
B. 奥地利
C. 波兰
D. 意大利
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