2024年黑龙江省大庆市肇州县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.明确规定儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,应尊重儿童参加活动权利的是【 】
A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 《3—6岁儿童学习与发展指南》
C. 《幼儿园工作规程》
D. 《儿童权利公约》
2.幼儿教育的双重性质是【】
A. 社会性与营利性
B. 社会性与公益性
C. 教育性与公益性
D. 教育性与营利性
3.幼儿园为幼儿建立成长档案,是通过【】来研究幼儿。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 作品分析法
D. 实验法
4.古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是【 】
A. 传承和弘扬
B. 改革和发展
C. 教书和育人
D. 实践和创新
5.放大镜、天平、水箱(万花筒)等材料应投放在【 】
A. 美工区/操作区
B. 木工区
C. 科学区
D. 积木区
6.有关学前儿童区域设计,错误的是【】
A. 区域设计的内容根据教学目标的具体要求选择
B. 区域设计的内容从儿童的实际水平和发展要求出发
C. 区域设计确定后不再调整
D. 区域设计由教师和儿童协商
7.《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的基本内容中不包括【 】
A. 专业知识
B. 专业素质
C. 专业能力
D. 专业理念与师德
8.张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观赏花灯、亲子猜灯谜、家长当助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是【 】
A. 知识的横向联系性
B. 整合各类的教育资源
C. 生活化、游戏化学习
D. 富有弹性的计划
9.康康在注视某一方向时,双眼看到的景物不一致,出现重影。为了排除这种紊乱,其大脑的视觉中枢会抑制一只眼睛的视功能,久而久之,形成弱视。这属于【 】
A. 屈光参差性弱视
B. 斜视性弱枧
C. 形觉剥夺性弱视
D. 先天性弱视
10.同伴交往的类型有以下哪几种?【 】
A. —般型、被拒绝型、被忽视型、受欢迎型
B. 主动型、一般型、受欢迎型、回避型
C. 主动型、受欢迎型、回避型、冷漠型
D. 积极型、被忽视型、回避型、主动型
11.幼儿教师应按照尊重、平等、【 】的原则对待家长,并取得家长理解,让家长积极参与进来。
A. 灵活
B. 稳定
C. 权威
D. 合作
12.下列实验中,表明了儿童心理发展过程中生理成熟作用的是【 】
A. 陌生情境实验
B. 三山实验
C. 双生子爬楼梯实验
D. 早期隔离实验
13.优质师幼关系特征的表述中错误的是?【】
A. 平等性
B. 权威性
C. 民主性
D. 对话性
14.【 】年以来,国家颁布了许多学前教育的政策法规,标志着学前教育的发展进入了春天。
A. 1978
B. 2001
C. 2008
D. 2010
15.加德纳的多元智能理论说明人的能力存在【 】
A. 性别差异
B. 类型差异
C. 水平差异
D. 年龄差异
16.以下哪一个是家庭教育的特点【】
A. 目的性
B. 组织性
C. 随意性
D. 计划性
17.教育内容是教育者与受教育者共同认识的【 】
A. 主体
B. 客体
C. 教的主体
D. 学的主体
18.蒙台梭利认为,在童年期,儿童经历一系列发展阶段,每个阶段都提供了易于接受某种类型学习倾向,忽视了发展关键的训练会造成难以弥补损失,哪种不属于对幼儿倡导学习方式【 】
A. 强化学习
B. 直接感知
C. 实际操作
D. 亲身体验
19.教师在指导幼儿园阅读区活动时,下列做法错误的是【 】
A. 投放图书应考虑不同年龄幼儿的喜好
B. 不限定进区人数,提高图书的利用率
C. 鼓励幼儿创编故事,自制图书
D. 教给幼儿阅读图书的方法
20.某学校在资助贫困生的公示中,将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法【 】
A. 符合校务公开的办事原则
B. 体现了学校自主管理权利
C. 侵犯了学生的个人隐私权
D. 违背了公平待生的教育权利
21.教师在组织幼儿游戏时要放在第一位考虑的因素是【 】
A. 安全
B. 材料
C. 时间
D. 场合
22.中班的扬扬内心腼腆,上课玩游戏非常专注,而且经常能察觉到其他小朋友不易察觉的问题,但另一方面扬扬又不善于表现自己,没信心,不爱和别的小朋友一起玩,扬扬的气质类型属于【 】
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
23.《3—6岁儿童学习与发展指南》中规定,幼儿每天的户外活动一般不少于【 】小时,季节交替时要坚持。
A. 1.5
B. 2
C. 2.5
D. 3
24.幼儿园的福利性体现在【】
A. 为幼儿提供德智体美等方面的全面教育
B. 公办幼儿园不收费
C. 为家长的工作和学习提供便利
D. 幼儿园具有慈善性
25.当幼儿在游戏中遭遇困难,教师可以通过提问或提供线索、建议帮助儿童解决困难。此时,教师在儿童游戏中扮演了【 】角色。
A. 控制者
B. 引导者
C. 参与者
D. 评价者
26.幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以【 】组织幼儿园课程内容的方式。
A. 逻辑组织法
B. 心理顺序法
C. 纵向组织法
D. 直线组织法
27.幼儿在集体活动时因大胆发言受到老师表扬而形成了积极发言的好习惯,这属于【 】
A. 习惯成自然
B. 经典条件反射
C. 操作条件反射
D. 联结反应
28.幼儿园举行猜谜语活动,硕硕冥思苦想,终于猜出其中一个,在这个过程中,他表现出沉醉、愉快、满足、自豪等情绪状态。这种体验是【 】
A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 本体感
29.在【 】的家庭教养方式下,儿童的自主性受到抑制,缺乏安全感,会变得极度不安,不喜欢与同伴交往,并时常表现出忧虑、退缩、怀疑的性格特点。
A. 民主型
B. 自由型
C. 专制型
D. 溺爱型
30.主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜与忧是【 】年龄阶段的教育目标。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 托班
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