2024年广东省汕尾市海丰县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.教师职业道德教育原则中的【】主要与道德的自律性相联系。
A. 认知与实践相结合原则
B. 差异性原则
C. 内化性原则
D. 引导性原则
2.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康,还要重视幼儿的【 】
A. 营养卫生
B. 心理健康
C. 保健卫生
D. 动作发展
3.【 】是幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素。
A. 空间关系
B. 数量关系
C. 计算
D. 图形认知
4.世界各国学校教育的入学年龄大中小幼阶段的划分基本是一致的,这说明学校教育制度受【 】所制约。
A. 社会生产力水平
B. 民族文化和历史传统
C. 个体身心发展规律
D. 社会政治经济制度
5.学前领域由于幼儿的特点所限,一般很少采用【 】方法来进行评价。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 问卷法
D. 测验法
6.健康是指人在身体、心理和【 】适应方面有良好的状态。
A. 环境
B. 社会
C. 教育
D. 行为
7.幼儿在3岁左右学会用代词我来称自己,但是仍使用名字称呼,这种自我意识发展过程属于【】
A. 自我感觉发展
B. 自我认识的发展
C. 自我意识萌芽
D. 自我评价的发展
8.教育法规实施的两种方式是【 】
A. 适用与遵守
B. 贯彻与落实
C. 执行与监督
D. 宣传与执行
9.从信息加工的观点看,记忆的基本过程是【 】
A. 感觉—知觉—表象
B. 储存—编码—提取
C. 编码—储存—提取
D. 感觉—加工—思维
10.幼儿教师在劳动节组织幼儿到田里插秧,这主要反映了幼儿园教育内容的哪一原则?【 】
A. 兴趣性
B. 生活性
C. 时代性
D. 发展性
11.下列做法中,不利于培养0—3岁儿童良好睡眠习惯的是【 】
A. 适当变换孩子睡觉的姿势
B. 入睡前播放摇滚乐辅助儿童入睡
C. 根据儿童的发展状况,适当安排昼夜的睡眠
D. 培养儿童独睡
12.小朋友看到动画电影片中蚂蚁搬动食物的场景,一脸怀疑的问钱老师,蚂蚁怎么能够搬动比自己大这么多的吃的呢?钱老师看到其他同学也有这样的疑惑,就让他们围成圆圈展开讨论,发表自己的想法,钱老师的做法体现了教师是【】
A. 幼儿活动的组织者
B. 幼儿活动的中介者
C. 幼儿活动的引导者
D. 幼儿活动的支持者
13.佳琪画了一篮子水果,这幅画不仅可以看到香蕉、苹果、梨等水果,还能看到网格状的篮子底。这体现幼儿绘画的【 】特点。
A. 夸张性
B. 抽象性
C. 透明式
D. 展开式
14.幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了真正的猪、牛、羊。这种教学方法称为【 】
A. 直观形象法
B. 实践法
C. 行动操练法
D. 情感体验法
15.婴儿出生后,最早发育的是头部的动作,其次是躯干动作,然后是手与臂,最后才是腿与足的运动。这体现了小儿运动发展规律的【】
A. 无有规律
B. 大小规律
C. 首尾规律
D. 近远规律
16.下列哪项不属于兴趣的特点?【】
A. 指向性
B. 情绪性
C. 动力性
D. 需要性
17.在我国,幼儿园管理的主体一般是【 】由其负责幼儿园的工作,其领导职能的发挥影响教职工积极性的调动。
A. 园长
B. 教师
C. 教育局局长
D. 家长代表
18.教师组织幼儿谈论“快乐周末”,幼儿交流了自己过周末的快乐感受。这体现的语言教育活动原则是【】
A. 交互性
B. 游戏性
C. 渗透性
D. 层次性
19.根据自己长期临床经验和“双生子爬楼梯实验”提出生理成熟程度制约着儿童身心发展的过程及阶段,这位心理学家及其学说是【】
A. 霍尔复演说
B. 霍尔成熟势力说
C. 格塞尔复演说
D. 格塞尔成熟势力说
20.幼儿园活动室环境的特殊布置要求教师必须在同一时间段兼顾多种活动。这种有效的班级管理方法是【 】
A. 全面关注
B. 过渡环节的高效性
C. 并行处理
D. 激发幼儿的兴趣与热情
21.一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在【 】
A. —岁左右
B. —岁半
C. 两岁以后
D. 三岁以后
22.以下关于气质的表述中,正确的是【 】
A. “强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质
B. 气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的
C. 气质类型没有好坏之分,不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才
D. 小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质,王熙凤则倾向于黏液质
23.幼儿能掌握并运用一些同义词时,其所处的年龄班次【 】
A. 托儿所
B. 小班
C. 中班
D. 大班
24.在2岁以后掌握代名词“我”,这是幼儿【】的重要标志。
A. 自我评价发展
B. 自我意识萌芽
C. 个性形成
D. 自我感觉发展
25.幼儿期的主导活动是【 】
A. 学习
B. 游戏
C. 看书
D. 识字
26.教师与引导与激发、幼儿与环境之间积极相互作用是【】原则。
A. 启发式原则
B. 循序渐进原则
C. 兴趣性原则
D. 积极性原则
27.强和平衡、灵活性属于【】气质类型。
A. 粘液质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 胆汁质
28.顾老师是小六班的老师,他在《小熊在说话》的语言教学活动中设计了“能运用‘你好’‘你在干什么?’等日常用语与同伴进行日常交流”的学习目标,根据布卢姆的学习目标分类理论这属于【 】
A. 认知领域目标
B. 动作技能领域目标
C. 情感领域目标
D. 思维领域目标
29.素质教育理论坚信:人的先天的遗传素质的差异是很小的,后天的【 】是十分巨大的。只要有适宜的教育,每个人都能获得充分地发展。
A. 个性潜能
B. 品德修养
C. 发展潜力
D. 文化修养
30.某教师设置的教学目标是“理解故事中大象和蝴蝶间的友情,愿意大胆地表达自己的想法”。根据布鲁姆的认知目标分类,该教学目标属于【】
A. 知识水平目标
B. 领会水平目标
C. 运用水平目标
D. 综合水平目标
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