2024年贵州省铜仁市思南县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.下列哪一项不是幼儿园课程评价的作用?【 】
A. 筛选作用
B. 惩罚作用
C. 反馈作用
D. 监督作用
2.幼儿园健康教育活动组织形式不包括【 】
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 个别辅导
3.保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是【 】
A. 合理的学期计划
B. 足够的游戏空间
C. 充足的游戏时间
D. 足量的游戏人数
4.充分尊重幼儿主体性、独立性是学前教育的【 】原则。
A. 发展适宜性原则
B. 保教结合原则
C. 综合性原则
D. 幼儿的自主性
5.下列板书行为表述正确的是【 】
A. 根据不同的教学目的设计不同的板书
B. 不写或少写板书
C. 所教的内容全部写成板书
D. 难度较大的概念公式先书后讲
6.幼儿听到窗外叽叽喳喳的鸟叫声,转移了注意力,这是【 】
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
7.依据想象活动有无【 】,想象可以分为有意想象和无意想象。
A. 客观性
B. 概括性
C. 目的性
D. 直观性
8.皮亚杰将儿童思维分四个阶段,其中【 】主要是学前儿童思维发展的表现。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
9.从艺术本身看,【 】是最主要、最基本的价值。
A. 认知
B. 审美
C. 娱乐
D. 创作
10.幼儿园活动室环境的特殊布置要求教师必须在同一时间段兼顾多种活动。这种有效的班级管理方法是【 】
A. 全面关注
B. 过渡环节的高效性
C. 并行处理
D. 激发幼儿的兴趣与热情
11.生长激素分泌过少会导致生长迟缓,身材矮小,是【 】
A. 侏儒症
B. 巨人症
C. 呆小症
D. 矮小症
12.下列属于技能目标的是【】
A. 认识牙齿,初步懂得保护牙齿的重要性
B. 了解苹果,香蕉等常见水果的营养价值
C. 能用符号表达自己的心情
D. 乐意参加韵律活动,体验与同伴互动的乐趣
13.下列哪项不属于幼儿园课程编制的目标模式的特征?【】
A. 课程目标关注幼儿兴趣的满足
B. 课程目标关注课程目标的结果
C. 将教师视为课程的执行者
D. 将幼儿视为课程的接受者
14.下列幼儿园不同结构化程度的教育活动中,属于无结构化教育活动的是【】
A. 教学活动
B. 主题活动
C. 方案教学
D. 游戏活动
15.引导幼儿对文字产生兴趣的活动主要是【 】
A. 识字活动
B. 书写活动
C. 阅读活动
D. 朗诵活动
16.根据人体结构,可分为头部动作,上肢动作,下肢动作,躯干动作和【】
A. 跳跃动作
B. 腰肢动作
C. 全身动作
D. 放松动作
17.多晒太阳,有利于补充【 】
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
18.幼儿生长发育最常用的评价指标是【 】
A. 生理机能指标
B. 生化指标
C. 形态指标
D. 心理指标
19.根据皮亚杰的道德发展阶段理论,儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于【 】
A. 权威阶段
B. 公正阶段
C. 可逆性阶段
D. 自我中心阶段
20.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中【 】
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 心理成熟
D. 教育
21.教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰、项链等材料。这体现了材料投放的【 】
A. 层次性
B. 探索性
C. 情感性
D. 操作性
22.影响幼儿体格生长的最主要因素是【 】
A. 营养与教育
B. 环境与保健
C. 遗传与营养
D. 活动量与睡眠
23.“一把钥匙开一把锁”体现的是教育的【 】
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 教育一致性与连贯性原则
D. 因材施教原则
24.提高民族素质,实施素质教育,关键是要【 】
A. 转变学生观念
B. 转变教育观念
C. 加大教育改革的力度
D. 建立教育的保障机制
25.世界上第一所幼儿园的创办者是【 】
A. 福禄贝尔
B. 罗伯特·欧文
C. 蒙台梭利
D. 卢梭
26.20世纪初,清政府将学前教育机构命名为【 】
A. 童稚院
B. 蒙养院
C. 启蒙院
D. 蒙院
27.许老师积极参与各种教师培训活动,返园后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于保教实践。关于许老师的做法,下列说法不正确的是【 】
A. 体现了终身学习的自觉性
B. 有利于幼师的共同发展
C. 推动了幼儿园的园本教研
D. 不利于许老师的继续发展
28.知道必要的安全保健常识,学习保护自己属于【 】的内容。
A. 健康领域
B. 语言领域
C. 智力活动
D. 劳动活动
29.大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时,发现有的幼儿没漱口、没喝水,就采用不准睡觉的方式惩罚他们。陈老师的做法【 】
A. 合适,利于幼儿良好习惯的养成
B. 合适,利于幼儿不再犯同样错误
C. 不合适,违反了不得体罚幼儿的规定
D. 不合适,侵犯了幼儿的自主权
30.现代教育的最显著发展特征是【】
A. 发展性
B. 民主性
C. 科学性
D. 生产性
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