2024年新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.“看数卡做动作，幼儿看到老师出示的数卡是几，就马上拍几下手或踩几下脚”属于数学游戏中的【】

A. 操作性游戏

B. 运动性游戏

C. 情节性的游戏

D. 多感官参与游戏

2.教师接近幼儿并与幼儿用相同的材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入的方式属于【  】

A. 观察游戏

B. 合作（介入）游戏

C. 指导（介入）游戏

D. 平行（介入）游戏

3.西西在玩妈妈的小钱包，妈妈问：“西西，钱是从哪里来的呀？”西西很认真地说：“是从妈妈的钱包里来的！妈妈惊诧：“从钱包里来！”西西又说：“还可以从取款机里来。”这是该年龄段幼儿认识活动具有【  】的特征。

A. 缺乏有意性

B. 情绪性

C. 直觉行动性

D. 表面性

4.个体积极性的源泉是【  】

A. 需要

B. 动机

C. 能力

D. 人格

5.教育政策和教育法规冲突时，以哪个为先？【  】

A. 教育法规

B. 教育政策

C. 折中

D. 利益最大化

6.美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：【  】是儿童智力发展最迅速的时期。

A. 0—2岁前

B. 0—3岁前

C. 1—4岁前

D. 5—6岁前

7.洋洋在建构区将积木块叠高，开心地说：“我搭了一座大桥”，然后双手将“大桥”推倒，再搭建，再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【  】的特点。

A. 材料选用盲目而简单

B. 建构技能简单，喜欢重复简单的动作

C. 易中断，坚持性差

D. 无建构主题

8.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻【  】的现实需要。

A. 依法治国

B. 以德治国

C. 以人为本

D. 均衡发展

9.教育心理学诞生的标志是【】

A. 1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版

B. 1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立

C. 1899年詹姆斯《给教师的谈话》的出版

D. 1903年桑代克《教育心理学》的出版

10.幼儿园中班的小凡看见同伴把幼儿园的小椅子全部推倒了，于是他就跑去向老师告状，小凡的行为主要是受【  】的激发。

A. 理智感

B. 道德感

C. 美感

D. 正义感

11.在幼儿园的韵律教学活动中，【】主要适用于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编的活动。

A. 游戏导入

B. 回忆导入

C. 观察导入

D. 故事导入

12.我国现代学校制度建设的基本任务不包括【】

A. 构建政府社会学校之间的新型关系

B. 完善中国特色现代大学制度

C. 完善中小学学校管理制度

D. 高中阶段教学继续多样化发展

13.教师在工作期间，玩忽职守，消极怠工，违反了【】

A. 传播优秀文化

B. 潜心培幼育人

C. 关心爱护幼儿

D. 遵循幼教规律

14.培养幼儿有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力属于幼儿全面发展中的【  】

A. 德育目标

B. 智育目标

C. 美育目标

D. 体育目标

15.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作【  】

A. 多动症

B. 学习障碍

C. 心理异常

D. 问题行为

16.冬冬边玩魔方边小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为【  】

A. 角色语言

B. 内部语言

C. 自我中心语言

D. 对话语言

17.下列关于学前儿童心理特点说法错误的是【  】

A. 学前儿童心理发展具有方向性和顺序性

B. 学前儿童心理发展具有连续性

C. 学前儿童心理发展具有平衡性

D. 学前儿童心理发展具有差异性

18.学生回答问题深思熟虑且错误少，属于【  】

A. 冲动型

B. 沉思型

C. 场依存型

D. 场独立型

19.幼儿个性存在差异，教师要做到因材施教。下列描述错误的是【  】

A. 顺应儿童天性

B. 充分了解儿童的个性差异

C. 从社会的客观需要出发进行教育

D. 重视个性差异，采取有针对性的教育措施

20.科学领域的子领域包括科学探究和【  】

A. 亲近自然

B. 喜欢探究

C. 数学认知

D. 认识事物环节

21.人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为【  】

A. 自我期待感

B. 自我归因感

C. 自我预期感

D. 自我效能感

22.胆汁质气质类型的典型特征是【  】

A. 敏锐稳重但多愁善感

B. 踏实冷静但灵活性不同

C. 反应迅速但粗枝大叶

D. 精力旺盛但易感情用事

23.在建构区中，幼儿需要思考“搭建什么东西？用什么搭？怎么样搭才像？”等一系列问题。这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是【  】

A. 可以让儿童在潜移默化中学到知识

B. 培养儿童的注意力和观察力

C. 激发儿童的创造力和思考力

D. 培养儿童提出问题和解决问题的能力

24.午休结束，有的幼儿会说，“我刚才做梦被大老虎吃了”。关于梦的说法，梦是【】

A. 再造想象

B. 创造想象

C. 无意想象

D. 有意想象

25.小丽的声调比她妈妈的高，但由于妈妈经常长时间地教小丽唱一些音域广、音律复杂、音程跳动大的成人歌曲，逐渐地小丽就成了“哑嗓子”。小丽之所以会成为“哑嗓子”是因为【  】

A. 成人歌曲内容不健康

B. 成人歌曲音调过低

C. 小丽的声带长而厚

D. 小丽的声带短而薄，声门肌肉易疲劳

26.音乐教育对幼儿发展的价值主要表现在【  】方面。 ①智力②情感③个性④社会性

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

27.皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业。这属于【  】

A. 内部动机

B. 外部动机

C. 低级动机(间接动机)

D. 高级动机

28.幼儿园【  】工作，作为一项复杂的工作，包括准备阶段、实施阶段和结果反馈阶段。

A. 教育管理

B. 教育评价

C. 教育研究

D. 教育行动

29.幼儿园教育内容，既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合【  】

A. 发展适宜性原则

B. 价值性原则

C. 基础性原则

D. 兴趣性原则

30.儿童发展是指儿童在成长过程中，【  】方面有规律地从量变到质变的变化过程。

A. 身高和体重

B. 品德和个性

C. 情感和意志

D. 生理和心理

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