2024年江西省赣州市寻乌县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省赣州市寻乌县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿自主表达是指幼儿在自由和自主的状态下，通过语言、表情、身体动作等方式，表达自己的想法、感受和意见，【】是幼儿自我表达的重要方式。

A. 艺术活动

B. 社会活动

C. 科学活动

D. 健康活动

2.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于4—5岁儿童动作发展要求的是【  】

A. 能沿边线较直的画出简单图形

B. 能用筷子吃饭

C. 能使用复杂的劳动工具

D. 能边线基本对齐的折纸

3.幼儿在户外活动中一物多玩，老师应该怎么做？【  】

A. 教师集体示范

B. 让幼儿自主探索

C. 教师分组讲解

D. 教师逐一训练

4.幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自【  】

A. 福禄贝尔创设幼儿园后

B. 现代家庭教育的兴起

C. 英美幼儿教育兴起

D. 中国幼儿园建立之时

5.“结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解‘量’是相对的。如小亮比小明高，但比小强矮。”这是针对【  】领域提出的一项教育建议。

A. 社会

B. 艺术

C. 健康

D. 科学

6.全职太太王某因琐事与先生产生了矛盾，一气之下把孩子领回家，自己在家对孩子进行辅导。后来经过教育主管部门与社区的劝解，加之王某自己对有些学科完全辅导不了，只好把孩子送回学校。对于王某的做法，下列观点正确的是【  】

A. 正确，根据《教育法》，教育主管部门与社区有权干预王某的选择

B. 正确，根据《义务教育法》王某可以终止孩子在校接受教育

C. 不正确，根据《教育法》，王某应当为孩子受教育提供必要条件

D. 不正确，根据《教育法》

7.幼儿计数能力的发展顺序是【  】

A. 口头数数—按物计数—按数取物—说出总数

B. 口头数数—按物计数—说出总数—按数取物

C. 口头数数—按数取物—按物计数—说出总数

D. 口头数数—按数取物—说出总数—按物计数

8.新时代幼儿园教师应努力成为有理想信念、有【】、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A. 道德情操

B. 道德规范

C. 职业道德

D. 道德修养

9.陈老师利用易拉罐、废纸箱等物品制作区角活动的玩具，这符合环境创设的【】

A. 经济性原则

B. 适宜性原则

C. 差异性原则

D. 整合性原则

10.“小孩子生性好动，以游戏为生命”这一教育理念是【  】提出来的。

A. 陶行知

B. 福禄贝尔

C. 蒙台梭利

D. 陈鹤琴

11.一种试图通过解释环境刺激和个体行为的关系，来揭示游戏的神经生理机制的假设性理论是【】

A. 皮亚杰理论

B. 角色游戏理论

C. 元交际游戏理论

D. 游戏唤醒理论

12.专门的学前科学教育活动不包括【  】

A. 集体教学活动中的科学教育活动

B. 区角活动中的科学教育活动

C. 偶发性科学教育活动

D. 游戏活动中的科学教育活动

13.维果斯基提出了【  】理论。

A. 关键期

B. 转折期

C. 最近发展区

D. 敏感期

14.幼儿园的课程设计中，以下哪个特征不属于目标模式？【  】

A. 关注目标达成和结果

B. 幼儿是建构者和探索者

C. 以讲授为主要方式

D. 教师是课程的执行者

15.“针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究”，这要求幼儿园教师应具备【  】方面的专业能力。

A. 环境的创设与利用

B. 教育活动的计划与实施

C. 激励与评价

D. 反思与发展

16.幼儿园教育是促进幼儿全面发展的主要渠道。幼儿园依据国家的教育目标，通过有目的、有计划、有组织的教育活动，促进幼儿获得全面发展，并弥补遗传素质的不足，消除不良社会环境对幼儿身心发展产生的负面影响。这体现了幼儿园教育的特点是【】

A. 主导性

B. 系统性

C. 专业性

D. 计划性

17.有人认为“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现”，这种观点【  】

A. 正确，教师应该具有无私奉献的职业道德

B. 正确，教好学生是教师应尽的义务

C. 错误，侵害了教师的合法权益

D. 错误，老师不应该给学生补课

18.幼儿的攻击性行为【  】

A. 不存在性别的差异，也没有年龄的差异

B. 不存在性别的差异，但有年龄的差异

C. 存在明显的性别差异

D. 存在性别差异，但不太明显

19.下列关于儿童思维发展特点表述正确的是【  】

A. 判断推理性是思维发展阶段的主要特点

B. 具体形象性是思维发生阶段的主要特点

C. 直观行动性是思维发生阶段的主要特点

D. 抽象逻辑性是思维发展阶段的主要特点

20.【  】是国民教育的奠基阶段。

A. 幼儿教育

B. 小学教育

C. 中学教育

D. 高中教育

21.幼儿在绘画时，总认为凡是客观存在的东西都必须把它们画出来。我们经常会在幼儿的绘画作品中看到这样的现象：杯子中的牙刷清晰可见；从屋外可以看到屋里的一切；如果包中是幼儿感兴趣的零食或玩具，一定不会忘记都把它们画出来；怀孕的阿姨肚子里安静地躺着一个小宝宝……幼儿的这种绘画被称为【】的表现。

A. 拟人化

B. 透明式

C. 展开式

D. 强调式

22.美国心理学家斯金纳提出的学习理论是【  】

A. 认知建构理论

B. 操作性条件反射理论

C. 社会学习理论

D. 认知结构理论

23.子曰：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”体现了教师职业道德的【】

A. 为人师表

B. 爱国守法

C. 爱岗敬业

D. 终身学习

24.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和【】

A. 教师与教师之间的沟通能力

B. 幼儿与家长的沟通能力

C. 教师与上级领导的沟通能力

D. 促进幼儿之间相互沟通的能力

25.重点考察每一个幼儿在具体情况的相互作用中所产生的个性化表现所体现的目标取向是【】

A. 行为取向

B. 生成性取向

C. 表现性取向

D. 普遍性目标

26.从一线教学中发现问题，研究解决问题，再回到一线中去，具有这样特征的研究是【  】

A. 行动研究法

B. 问卷调查法

C. 实习作业法

D. 观察法

27.我国第一所真正意义上的公办幼儿教育机构是【  】

A. 南京鼓楼幼稚园

B. 湖北武昌幼稚园

C. 上海劳工幼儿园

D. 燕子矶幼稚园

28.幼儿园班级管理工作的组织与实施，主要包括【  】 ①班级情况分析 ②对幼儿进行编组 ③合理规划幼儿活动空间 ④合理安排好幼儿在园时间 ⑤班级物品的安排 ⑥教师间要有明确的分工

A. ①②③④⑤

B. ①③④⑤⑥

C. ①②③④⑥

D. ②③④⑤⑥

29.中班的苗苗知道三个苹果加两个苹果是五个苹果，也能算出六粒糖给了弟弟三粒，还剩三粒。但是不理解3+2等于几、6-3剩多少等抽象含义，这说明其思维处在【  】

A. 直观行动阶段

B. 具体形象思维阶段

C. 抽象逻辑思维阶段

D. 前概念思维阶段

30.埃里克森对于1—3岁的幼儿主要培养【  】

A. 信任感

B. 主动性

C. 自主性

D. 自我同一性

......

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