2022年西藏自治区昌都市洛隆县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年西藏自治区昌都市洛隆县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、诗词鉴赏（本大题共3小题）

读杜甫诗《赠李白》，完成1—3题。

赠李白

杜甫

二年客东都，所历厌机巧。

野人对膻腥，蔬食常不饱。

岂无青精饭，使我颜色好。

苦乏大药资，山林迹如扫。

李侯金闺彦，脱身事幽讨。

亦有梁宋游，方期拾瑶草。

1.请概括这首诗歌的主题。

2.根据叙述对象，可将整首诗分成哪两个部分？简要说明各部分的主要内容。

3.请写出诗歌第二句中的“机巧”的含义。

二、文言文阅读（本大题共5小题）

读《论语·季氏》第一章，完成第4—8题。

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”

孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”

孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”

孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

4.下列“为”的词性含义，与“何以伐为”中的不同的是【      】

A.况又发给工钱饭食，那些小民，何乐不为（《镜花缘》）

B.予无所用天下为（《庄子·逍遥游》）

C.夫子何命焉为（《墨子·公输》）

D.今故告之，反怒为（《汉书·孝成赵皇后传》）

5.下列加着重号的字，与“修文德以来之”中“来”的用法不同的是【      】

A.庄公寤生，惊姜氏（《左传·隐公元年》）

B.焉用亡郑以陪邻（《左传·僖公三十年》）

C.由也兼人，故退之（《论语·先进》）

D.常衔西山之木石，以堙于东海（《山海经·精卫填海》）

6.文中下列词语的理解错误的一项是【      】

A.有事：发起军事行动

B.东蒙主：主持祭祀东蒙山的人

C.夫子：孔子

D.费：季氏邑

7.本文最后一段“丘也闻……萧墙之内也”表现了什么思想理念？

8.将文中画线的句子译成现代汉语。

（1）“陈力就列，不能者止。”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？

（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

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