2023年山西省长治市沁县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷
现代文阅读
太阳鸟
苏景文
我看见红色的鸟了……像火苗一样。刘文俊后脑勺离开了担架,努力抬了起来,要往前探望,但是力气用完了,后脑勺又放回担架上。
不可能。跟在担架侧旁的女同学文敏说:不可能,现在天气这么冷,哪里可能有什么鸟啊,都躲窝里了。文俊,你是发烧都烧糊涂了啊。文敏的声音像玉在碰撞一样好听。她顺手拉了拉盖在刘文俊身上的被子,好让盖实点。
真的,我不骗人。刘文俊坚持说,我听到了鸟的鸣叫……好听极了。
文敏玉葱一样的手摸摸刘文俊的额头,说:不是很烧了啊,已经退了很多,不至于说胡话呀。文俊,那你说说,鸟是什么样子的?
这么小。刘文俊从被子里伸出手,抬手示意鸟的大小,可是已经没有了力气,手抬到一半,放弃了,继续用微弱的声音说:……色彩很艳丽,像一团火苗在燃烧……它们站在花丛中,红色的花丛中……婉转啼鸣。不是一只啊,有好多!……哦,我想起来了……那是太阳鸟。
天空传来刺耳的嗡嗡声。
同学们!同学们!隐蔽隐蔽!国文老师张志炫回头大声喊:日寇飞机!
同学们慌慌张张地往路边的林子里钻。
抬前手的同学张志良赶忙往林子里走,走的急,路边又是坡地,不平,脚步有些跌跌撞撞。班长谢润发忙喊:志良,小心,志良,小心,稳住稳住!
话还没说完,张志良啪一声往前扑,跌倒了,担架也往前摔,有一部分压在了他身上。还好,谢润发强壮,死命稳住,担架才没有侧翻。担架跌落的重力几乎把谢润发的手腕扯到脱臼。
旁边的同学赶紧过来,帮忙抬起压在张志良身上的担架,扶正刘文俊,和谢润发一起把担架抬进林子,另一些同学扶起张志良,踉踉跄跄地走进林子。
放好担架,谢润发过来问:志良,伤了没有。志良伸手掌给班长看,手掌上有多条血痕,又卷起裤腿,膝盖上也有磕伤的痕迹。
张志良笑着说:还好,没伤到筋骨,班长,只是可能要换一个人来抬了。
大部分人趴着,只有刘文俊仰躺着,目光从树叶的缝隙往上穿过,只能看见一小片天空,天空湛蓝湛蓝的,没有云彩。有几只鸟惊吓地飞起,很快就不见了,但还有一只铁铸的大鸟,在发出讨厌的刺耳的嗡嗡声,来来回回出现在这小片湛蓝的天空中,似乎在饥饿地寻找猎物。
刘文俊又想起了那只鸟,父亲养的那只太阳鸟。
一天放学回来,听到鸟叫,非常动听的鸟叫声。他看见父亲正在逗笼子里的一只鸟。
爸,这是什么鸟?这么鲜艳,像火苗。
太阳鸟。父亲回头看了看儿子,继续逗鸟。
鸟好漂亮啊,叫声也好听。
你老爸花了不少银子才弄回来的。
这鸟好可怜啊,被关在笼子里。刘文俊推门进房时,忍不住回头说了句。我想它会变成一束火苗,烧了你的笼子。
胡说,一只鸟怎么会变成火苗呢?
晚上,刘文俊睡不着,那火一样的太阳鸟在他胸中燃烧,受不了了。他悄悄地来到父亲的房间。父亲正在呼呼大睡呢。刘文俊取下吊挂着的鸟笼,出来家门口,刚要打开鸟笼,突然背后一声轰鸣:你要干吗?
刘文俊吃了一吓,回头看。父亲正瞪大双眼,气呼呼地说话。
我我我,我这是要看看太阳鸟,溜溜鸟。刘文俊有些结巴。
父亲一把夺过鸟笼,说:哎,你这人啊,心眼太实在了,是好还是坏呢?看老天爷的意思吧。走,回去睡觉了。
后来某一天,香港天空上飞来几只铁鸟,拉屎一般扔下不少炸弹,天崩地裂的巨响,刘文俊的家塌一边了。刘文俊找到父亲时,父亲正抱着那个鸟笼一动不动,像抱着一个婴儿睡着了。父亲全身都是灰,衣服、脸、头发都是灰,整个人都是灰色了,鸟笼布罩也是灰色的,看不见里面怎么样了。
料理父亲后事后,刘文俊想起那个鸟笼。掀开布罩,太阳鸟还活着,情形委顿,像即将要熄灭的火苗。
给太阳鸟喂水喂食,太阳鸟慢慢恢复过来,开始蹦跳,开始唱歌了。
刘文俊打开鸟笼,轻轻握着太阳鸟,往天空上抛,说:回去吧回去吧,远方森林才是你家,那里空气清新,更合适你。
太阳鸟鸣叫着,像一个火球,在灰烟废墟中冲上天空,盘旋了一阵,鸣叫着,向北方飞去了。
太平洋战争爆发,香港沦陷,岭南大学多方筹集资金,作为教员薪资之用,历经千辛万苦,召集齐了教员和学生,秘密搬迁至相对安全的“后方”韶州,同学们在分校长司徒卫和教员们的带领下,开始了长途跋涉。
我又听到太阳鸟的叫声了。刘文俊躺在担架上,眼睛望着一小片天空,喃喃地说:班长,我听到太阳鸟的叫声了,在前方……铁鸟已经飞走了,太阳鸟叫了。
班长谢润发刚要说什么,国文老师张志炫弯着腰,快速走过来,说:润发,校长找各班骨干开会。你跟我来。
在一棵巨大、伞形的大树下,校长环视了一圈,说:教员都到齐了,学生骨干也到齐了,现在开会了。
日寇的飞机天天都在上空徘徊,有消息说其他学校的学生已经被炸了,伤亡情况尚不清楚。看来咱们学校不能走大道了,必须走小路。但走小路,增添了行军的困难,希望大家做好准备。大家要有信心,能克服一切困难!
谢润发抬头,眼光从树叶缝隙里穿过,望着天空。已经有了一些云,没有了飞机。
校长说:日寇飞机已经走了,大家马上行动。
谢润发和国文教员张志炫回到班里,动员大家继续赶路。
国文教员张志炫说:同学们,大家加把劲,希望就在前面,都站起来,跟着大部队,不要掉队了。大家互相照顾,男同学要照顾好女同学,身体强壮的要照顾好身体弱的!
大家答应着,起身,开始跟上大部队,向林子深处出发。
班长,是不是要改道了?刘文俊问道,他的头尽量往后仰,希望眼睛看到班长的脸,但他只看到班长的方下巴,和下巴上吊坠着的亮晶晶的汗珠。
是。谢润发说。一颗汗珠坠落,砸在了刘文俊的额头上炸裂开了,溅起了一朵小小的透明的花。
文敏喂水给刘文俊喝。
文敏摇摇水壶,说:没水了,喂,谁还有水?
同学们摇摇自己的水壶,说:没水了。文敏失望了。这时,有个小个子的同学站起来,说:我这里还有一点点,文敏,给你。
文敏把水壶探到刘文俊的嘴边,让这点水流进他的嘴里。
把大家的水壶给我,我去装水。
大家都把水壶给了班长。班长一身挂满了水壶。却没有人说跟班长一起去,大家也太累了。
班长。我和你一起去。文敏跳出来。
文敏,你不累吗?累了就休息一下吧。
班长,没事的,这点苦我还受得了。
文敏过来班长身边,伸手取班长身上的水壶。谢润发没让她取,自己拿几个,挂在文敏肩上,说:可以了,你就挂这几个吧。走,取水去。
天飘起来小雨,还好树林茂密,为同学们遮挡了不少雨水,即使淋湿一点,也很快就被烤干了。天亮之前,雨停了。
天亮后,大家继续出发,休息了一晚,体力恢复了不少。教员们鼓舞大家:翻过这个山坳,很快就到了新学校。大家精神大振,脚步加快了许多。
哦——快看!快看!大家欢呼后,脚步停下来,静了下来。
太阳鸟!太阳鸟!文敏惊呼,声音里全是喜悦。
刘文俊从担架上支起了身体,极目往前张望:前面一片平整的山窝,万道晨曦照耀着一片红梅花海,好多太阳鸟在花间唱歌跳跃,像无数火苗在燃烧。
刘文俊双眼放光,情绪激动地说:班长,班长,太阳鸟,太阳鸟,好多太阳鸟!
班长低沉的声音说:是,太阳鸟,好多太阳鸟。
刘文俊感觉身体内有了力气在激荡……
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是【 】
A.小说讲述了香港沦陷后,岭南大学的师生搬迁途中的故事,他们克服重重困难,相互帮助,并在到达目的地后发现了一群美丽的太阳鸟。
B.小说采用补叙的方法写刘文俊的父亲之死,既交代了刘文俊念念不忘太阳鸟的原因,又交代了故事发生的时代背景,增加了小说的历史纵深感。
C.小说多处运用细节描写,突出班长谢润发关心同学的特点。他坚韧顽强,坚持用担架抬着同学同行;他不顾疲劳,休息时主动帮同学到山溪打水。
D.小说从刘文俊的角度描写迁移途中的故事。要么侧重写他躺在担架上的感受,要么通过他的眼睛来观察谢润发、文敏的举动,以及太阳鸟的歌唱跳舞。
2.从文章布局谋篇的角度,分析题目“太阳鸟”是如何统摄全文的?
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