一、单项选择题
1.在民歌分类中,《赶牲灵》属于【】
A. 信天游
B. 山曲
C. 花儿
D. 小调
2.根植于民间文化,集音乐、文学、舞蹈、杂技、表演和舞台美术等多种艺术手段于一身的综合性艺术形式是【】
A. 曲艺
B. 舞剧
C. 戏剧
D. 戏曲
3.下列音程中音数为4的是【】
A. 大三度
B. 减七度
C. 纯五度
D. 增五度
4.下面选项中具有山东地方特色的剧种是【】
A. 越剧
B. 吕剧
C. 黄梅戏
D. 评剧
5.加在基本音符右边的一个小圆点的作用是延长前面基本音符的【】时间。
A. 一半
B. 四分之一
C. 一倍
D. 四分之三
6.奥尔夫教学法包括两个方面:节奏、旋律练习和【】
A. 首调唱名法
B. 基本形体动作教学
C. 柯尔文手势
D. 视唱练耳
7.据汉代郑玄推论,五帝时以乐教为主要教学内容的学校是【】
A. 校
B. 成均
C. 学
D. 序
8.20世纪80年代后,由国家教委创办的音乐教育刊物是【】
A. 《中小学音乐教育》
B. 《中华音乐教育》
C. 《普通学校音乐教育》
D. 《中国音乐教育》
9.教学过程是根据【】实施教学的一种活动程序,由教师、学生以及教学内容、方法和手段等若干要素构成。
A. 教学课程
B. 教学大纲
C. 教学目标
D. 教学结构
10.印度尼西亚民间音乐多种多样,其中最有代表性的是【】
A. 拉格
B. 甘美兰
C. 呼麦
D. 克隆钟
11.下列和弦连接中低音部可能会出现增音程的是【】
A. 大调I6—V6
B. 小调I6—V6
C. 大调V6—I6
D. 小调I—V6
12.我国著名乐曲《万马奔腾》是________的乐曲,由________主奏,________作曲。【】
A. 哈萨克族、冬不拉、德德玛
B. 蒙古族、马头琴、齐·宝力
C. 羌族、笛子、腾格尔
D. 维吾尔族、胡西塔尔、王洛宾
13.音乐课程中,与感受欣赏、表现、创造领域相关联、互相渗透组成一个有机体的是【】
A. 音乐与相关文化
B. 畅游
C. 舞蹈
D. 影视艺术
14.运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情景,激发学生积极的情感,对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为【】
A. 示范—模仿模式
B. 情景—陶冶模式
C. 探索—创造模式
D. 引导—发现模式
15.黄梅戏的主要伴奏乐器是【】
A. 高胡
B. 琵琶
C. 京胡
D. 钢琴
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