一、单项选择题
1.我国汉代提出六十律理论的律学家是【】
A. 李延年
B. 京房
C. 何承天
D. 嵇康
2.《行路难》是我国地质学家李四光在【】创作的。
A. 巴黎
B. 伦敦
C. 维也纳
D. 中国
3.下列哪一首琴曲是南宋郭沔创作的【】
A. 《忘机曲》
B. 《吴江吟》
C. 《潇湘水云》
D. 《伐檀》
4.下列属于1～2年级学生在音乐学习中体会到的情绪与情感的是【】
A. 能够体验并详细描述音乐情绪的变化
B. 能够体验并简要描述音乐情绪的变化
C. 体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应
D. 听辨不同情绪音乐，能够作简要描述
5.交响素描《大海》的曲作者是【】
A. 霍尔斯特
B. 格什温
C. 德彪西
D. 拉威尔
6.琴曲《离骚》的作者是【】
A. 陈康士
B. 颜师古
C. 屈原
D. 陈坚
7.在教学中，根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，增进音乐素养。因此要强调音乐的【】
A. 审美艺术
B. 基础知识
C. 基本技能
D. 情感体验
8.隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为【】
A. 燕乐
B. 清商乐
C. 西凉乐
D. 龟兹乐
9.人们把【】尊称为“乐圣”。
A. 海顿
B. 莫扎特
C. 贝多芬
D. 巴赫
10.在我国，第一次提出“以美育代宗教”这一思想的是【】
A. 王国维
B. 蔡元培
C. 鲁迅
D. 胡适
11.我国中学器乐教学“首选”乐器是【】
A. 笛子
B. 二胡
C. 钢琴
D. 电子琴
12.三个四分音符等于【】
A. 三个八分音符加四个二分音符
B. 两个十六分音符加十六个三十二分音符
C. 两个八分音符加八个十六分音符
D. 两个八分音符加四个十六分音符
13.我国很多民族都能歌善舞，《孔雀舞》是下列【】的舞蹈。
A. 藏族
B. 朝鲜族
C. 傣族
D. 苗族
14.在德国音乐文化发展史上，【】是德国古典作曲家的最后一人。
A. 门德尔松
B. 舒伯特
C. 勃拉姆斯
D. 舒曼
15.在简谱中，音乐符号中“0”表示的是【】
A. 全音符
B. 八分休止符
C. 四分休止符
D. 十六分附点休止符
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