1.一年级的音乐课上,教师引导学生寻找各种小动物的叫声来感受音的长短,进而学习音符的时值,这样的教学设计体现【 】的课程基本理念。
A. 以审美为核心
B. 以兴趣爱好为动力
C. 鼓励音乐创造
D. 关注学科综合
2.在管弦乐合奏《糖果仙子舞曲》中,为增添乐曲的虚幻色彩,所采用的演奏乐器是【 】
A. 竖琴
B. 排箫
C. 钢片琴
D. 短笛
3.义务教育艺术课程具有审美性、情感性、实践性、创造性、【】等特点。
A. 全面性
B. 人文性
C. 启发性
D. 表现性
4.根据物体振动的规则与不规则,音被分为两大类,它们是【 】
A. 乐音和噪音
B. 高音和低音
C. 强音和弱音
D. 长音和短音
5.戏曲音乐常用的板式中,【 】在谱图形式上与西方音乐中的1/4拍相似,速度较快。
A. 有板无眼
B. 一板三眼
C. 散板
D. 一板一眼
6.“着眼于评价的教育、激励与改善的功能,引导音乐教学向着正确的方向发展。”这是音乐教学评价的【 】原则。
A. 导向性
B. 科学性
C. 可操作性
D. 整体性
7.《金蛇狂舞》是一首【】。
A. 民乐合奏
B. 交响乐
C. 钢琴独奏
D. 弦乐四重奏
8.“余音绕梁,三日不绝”是形容我国战国时期的著名歌唱艺人【】
A. 韩娥
B. 秦青
C. 薛谭
D. 钟子期
9.义务教育艺术课程以【 】为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育。
A. 立德树人
B. 以美育人
C. 核心素养
D. 审美
10.将自然大调的第Ⅵ级音降低半音,叫作【 】
A. 自然大调
B. 和声大调
C. 旋律大调
D. 变化大调
……
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