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2021年山东省日照市莒县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021年山东省日照市莒县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷一、单项选择题1.在学前教育的基本要素中,核心要素是【】A. 学前儿童B. ...

2021年山东省日照市莒县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.在学前教育的基本要素中,核心要素是【】

A. 学前儿童

B. 学前教育者

C. 学前教育内容

D. 学前教育手段

2.在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有【】

A. 讲解、提问

B. 示范、参与

C. 示范、演示

D. 示范、反馈

3.与成人的心率相比,幼儿的心率【】

A. 

B. 

C. 相同

D. 不同

4.儿童能以自身为中心辨别左右是在【】

A. 2、3岁

B. 4岁

C. 5岁

D. 7岁

5.2020年3月18日教育部、财政部印发了《关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》,提出要将【】纳入教师培训内容。

A. 全面发展

B. 师生共进

C. 家校合作

D. 师德教育

6.经验丰富的教师,能够做到不用看手表,就知道一节课的大致时间,体现出【】

A. 主观能动性对能力的影响

B. 实践活动对能力的影响

C. 遗传对能力的影响

D. 早期经验对能力的影响

7.《幼儿园工作规程》中明确规定,幼儿园教育的基本任务是促进幼儿德、智、体、美的全面发展,这是符合幼儿身心发展规律的。应该重视【】的培养,即儿童的社会、智力和道德的发展之间是相互联系,不可分割的,不能片面追求幼儿的特长和技能。

A. 整体儿童

B. 完整儿童

C. 儿童整体性

D. 儿童完整性

8.根据幼儿动力定型的规律,幼儿教师要【】

A. 不同类型的活动交替进行

B. 保证幼儿充足的睡眠

C. 培养幼儿对活动的关注

D. 为幼儿制定合理的生活制度

9.【】是幼儿园课程的内容整合的重要方式。

A. 专门的学习活动

B. 生活活动

C. 游戏

D. 小组活动

10.社会性的核心内容是【】

A. 亲子关系

B. 同伴关系

C. 人际关系

D. 社会关系

11.婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢【】

A. 扔东西

B. 重复连锁动作

C. 手的动作

D. 抓握动作

12.根据新课程改革的精神,强调课程功能要。从单纯注重传授知识转变为体现引导孩子【】

A. 学会学习、学会生存、学会做人

B. 学会学习、学会生活、学会做人

C. 学会学习、学会生存、学会做事

D. 学会读书、学会生存、学会做人

13.科学教育的基本目标有三个【】

A. 科学态度、科学方法、科学精神

B. 科学知识、科学技能、科学精神

C. 科学知识、科学方法、科学精神

D. 科学知识、科学方法、科学习惯

14.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想,这是【】幼儿在喜欢自然界与生活中美的事物方面的具体目标。

A. 3—4岁

B. 3—6岁

C. 5—6岁

D. 4—5岁

15.在幼儿园五大领域活动中,科学领域可以提炼出【】

A. 感受能力

B. 表现能力

C. 创造能力

D. 思维能力

16.在广义层面上,对幼儿园课程理解不正确的表述是【】

A. 幼儿园课程是活动

B. 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C. 幼儿园课程是幼儿教材

D. 幼儿园课程是各种活动的总和

17.在幼儿玩角色游戏时,老师故意少放置些必需的道具,而放置一些无关的玩具以引起和观察幼儿心理的变化,这种研究方法是【】

A. 观察法

B. 自然实验法

C. 实验室实验法

D. 测验法

18.幼儿园的“娃娃家”游戏属于【】

A. 结构游戏

B. 表演游戏

C. 角色游戏

D. 智力游戏

19.老师讲完故事后,对幼儿提出问题:故事里奶奶遇到什么开心的事情?引导幼儿观察图片时提问:这两张图片有什么不一样?这些属于【】

A. 想象提问

B. 分析提问

C. 理解提问

D. 回忆提问

20.根据幼儿气质不同,教师可采取不同的教育策略。对【】的幼儿,应着重培养其灵敏、自信的心理品质,防止疑虑、孤僻。

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

21.关于皮亚杰心理发展阶段的特征,描述正确的是【】

A. 阶段出现的顺序不是固定不变的,是可以颠倒

B. 每一阶段有其独特的认知图式,这些相对稳定的图式决定了个体行为的一般特征

C. 图式的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系

D. 心理发展不是一个连续不断建构的过程

22.幼小衔接的重点工作应该放在【】

A. 入学的适应性

B. 幼儿身体素质

C. 文化课学习

D. 社会性培养

23.不适合幼儿探索的科学内容是【】

A. 气温的变化

B. 四季的成因

C. 雨、雪现象

D. 季节变化与人类、动植物的关系

24.在促进幼儿社会性发展的过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力。这种方法是【】

A. 行为练习法

B. 角色扮演法

C. 游戏法

D. 移情训练法

25.幼儿观察力的发展不表现在【】

A. 观察的目的性

B. 观察的直观性

C. 观察方法

D. 观察的概括性

26.儿童绘画心理发展中的图式初期在5—7岁。这是儿童【】思维发展最敏感时期。

A. 空间

B. 形象

C. 抽象

D. 逻辑

27.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育【】的体现。

A. 游戏化方法

B. 生活化方法

C. 移情法

D. 直接法

28.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是【】

A. 经验论

B. 活动论

C. 经验—活动论

D. 课程客体论

29.下列关于学前教育任务最准确的表述是【】

A. 促进幼儿智力发展

B. 促进幼儿身心快速发展

C. 促进幼儿社会性发展

D. 促进幼儿身心全面和谐发展

30.下列属于早期传统游戏理论的是【】

A. 剩余精力说

B. 认知结构论

C. 激励调节论

D. 精神分析论

......


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