2024年山东省青岛市黄岛区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园教师在为幼儿做必要的书写准备时，以下做法恰当的是【 】
A. 鼓励幼儿书写小学生常用汉字
B. 鼓励幼儿将自己感兴趣的事情讲给别人听
C. 鼓励幼儿学习书写自己的名字
D. 帮助幼儿学习由上至下、由右至左的运笔技能
2.按课程内容的属性划分，幼儿园课程可以划分为【 】
A. 学科课程与经验(活动)课程
B. 分科课程和综合课程
C. 显性课程与隐性课程
D. 国家课程与地方课程
3.【 】是为保证学前儿童身心健康发展，保教人员应围绕儿童在园内饮食起居，一日生活需要从事管理工作。
A. 生活管理
B. 教育管理
C. 物品管理
D. 财务管理
4.幼儿园赵老师带领幼儿参观某植物园，由于植物园未在水池边设置护栏，幼儿在拥挤观看时，小林不慎跌落水池，头部受到严重损伤。对于小林所受的伤害，应该承担法律责任的是【 】
A. 赵老师
B. 幼儿园
C. 幼儿园和植物园
D. 赵老师和植物园
5.对出生4—6个月的孩子来说，最好的食物是【 】
A. 牛奶
B. 羊奶
C. 鲜果汁
D. 母乳
6.教师在职业活动中建立起的众所共仰的道德威望是【】
A. 教师良知
B. 教师公正
C. 教师荣誉
D. 教育威信
7.下列关于幼儿教师角色定位的说法，错误的是【 】
A. 是儿童活动的参与者和合作伙伴
B. 是幼儿学习的指挥者
C. 是幼儿学习的引导者
D. 是幼儿学习的支持者
8.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【 】
A. 一致性、原则性
B. 一贯性、一致性、灵活性
C. 灵活性、原则性
D. 一贯性、一致性、原则性
9.幼儿园小班阶段，会认什么图形【 】
A. 三角形/正方形
B. 梯形
C. 椭圆形
D. 长方形
10.在中国学前课程中提出了“行为课程”概念的幼儿教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 张雪门
C. 张宗麟
D. 杜威
11.对青少年进行日常【 】就是让他们逐步掌握基本的道德礼仪和规范，学会为人处世，接人待物。
A. 心理健康教育
B. 道德品格教育
C. 行为规范教育
D. 文明素质教育
12.自我意识不是生来就有的，它有一个逐渐发生、发展的过程。2—3岁的儿童开始掌握代名词【】,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。
A. “你”
B. “我”
C. “他”
D. “它”
13.儿童身心发展具有规律性，教师要把握好儿童身心发展的关键期，不失时机地采取相应教育措施，使其获得最佳发展，这是基于儿童身心发展【】
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 稳定性
14.杜威认为【 】
A. 学校的社会生活是道德教育的基本要求，道德教育应通过社会生活进行
B. 儿童的道德行为可以通过观察学习和模仿学习获得改变
C. 学校应当遵循儿童的道德认知发展阶段性，循序渐进地进行道德教育
D. 习惯性和受暗示性的心理特征进行教育
15.口吃是语言的节律障碍、说话不正确的停顿和重复的表现。【 】一般是口吃开始发生的年龄。
A. 0—1岁
B. 2—3岁
C. 4—5岁
D. 6—8岁
16.【 】在教育界最著名的观点是“儿童中心理论”和“做中学”，其认为教育的本质和作用是促进儿童“与生俱来的能力生长，而不是强迫儿童去吸收外界的东西”。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 瑞吉欧
D. 福禄贝尔
17.每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。因此实现幼儿教育应做到【 】
A. 关注幼儿学习与发展的整体性
B. 尊重幼儿发展的个体差异
C. 理解幼儿的学习方式和特点
D. 尊重幼儿的学习品质
18.从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是【 】
A. 调节功能
B. 游戏功能
C. 交际功能
D. 问题功能
19.当教师发现儿童把海水想象成红色时，教师应该【】
A. 纠正儿童
B. 批评儿童
C. 研究儿童
D. 否定儿童
20.示范法是学前儿童体育活动常用的基本方法之一，以下关于示范法的运用欠妥的是【 】
A. 示范与讲解相结合
B. 示范要正确，并要求轻松、优美、熟练
C. 示范要有明确的目的性
D. 示范要富有启发性
21.在科尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于【 】
A. 惩罚和服从取向阶段
B. 权威和社会秩序取向阶段
C. 良心或原则取向阶段
D. “好孩子”取向阶段
22.教学中最主要的活动是【 】
A. 教师课堂教学活动
B. 教师课下育人活动
C. 学生认识活动
D. 师生互动关系活动
23.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，以下哪个内容最适合大班幼儿？【】
A. 会正确书写自己的名字
B. 能听从老师的劝解
C. 能在老师的提醒下遵守游戏规则
D. 根据自己的兴趣选择游戏或其他活动
24.裴斯泰洛齐主张教育的目的“在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到他应有的地位”，这种教育目的观的价值取向是【 】
A. 生活本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 科学本位论
25.幼儿园应要求家长注重培养孩子的爱心，活泼开朗的性格等，包括教育孩子学会关心周围的人，引导孩子讲文明懂礼貌等。这属于幼儿园家庭教育指导中哪方面的具体内容？【 】
A. 开发智力
B. 培养品德
C. 提高美感
D. 增进健康
26.浩浩不喜欢参加集体游戏，活动时，受了委屈从不大哭，但自己会不开心很久，遇到开心的事情也不会明显地表现出来，浩浩的气质类型属于【 】
A. 黏液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
27.制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是【 】
A. 家长的需要
B. 季节与地区差异
C. 幼儿的身心发展特点
D. 个别幼儿的需要
28.新上岗的教师小丽认为只有上课是传授知识，发展智力的唯一途径。不注意生活各环节的教育价值，这种做法违背了【 】
A. 尊重儿童权利原则
B. 尊重儿童年龄特征原则
C. 儿童适宜性原则
D. 一日生活整合性原则
29.幼儿园实施美育的主要途径是【 】
A. 艺术教育
B. 知识教育
C. 智力教育
D. 生活教育
30.教师要适应时代需要，拓展知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须【 】
A. 终身学习
B. 勇于创新
C. 严谨治学
D. 爱岗敬业
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