2024年山东省淄博市博山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.根据幼儿学习数学的心理特点，幼儿数学学习的基本方法是【 】
A. 操作法
B. 游戏法
C. 讲解、演示法
D. 讨论法
2.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其【 】发展的基本途径。
A. 社会性
B. 语言
C. 沟通能力
D. 身体健康
3.能说出自己的幼儿园的具体地址是【 】岁幼儿末期具有初步归属感的典型表现。
A. 2—3
B. 3—4
C. 4—5
D. 5—6
4.下列哪项不属于“自我更新”取向教师专业发展的基本特征？【 】
A. 将自己的专业发展过程作为反思的对象
B. 强调教师不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人
C. 目标直接指向教师专业发展
D. 要求教师不具有发展的自主性，强调集体合作与发展
5.看到天空中的浮云，我们自然会想到像山峦、像奔马、像羊群。这属于【 】
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 有意想象
D. 再造想象
6.“上行下效”“耳濡目染”是班杜拉所强调的【】的具体体现。
A. 自我调节
B. 观察学习
C. 交互决定理论
D. 自我效能理论
7.浩浩不喜欢参加集体游戏，活动时，受了委屈从不大哭，但自己会不开心很久，遇到开心的事情也不会明显地表现出来，浩浩的气质类型属于【 】
A. 黏液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
8.围绕着贴近儿童生活的某一中心内容为主线来组织教育教学。这样的活动是【 】
A. 区域活动
B. 主题活动
C. 领域活动
D. 教学活动
9.幼儿平面手工活动的形式是【 】
A. 粘贴、剪贴、撕贴、泥塑
B. 粘贴、剪贴、撕贴、染纸
C. 剪贴、撕贴、染纸、泥塑
D. 剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作
10.【 】是幼儿园走出园外进行家庭教育指导的独特形式，通过这种形式，教师能够更加深入地了解幼儿在家庭中的情况，和家长共商教育对策、家庭环境的创设。
A. 家庭访问
B. 家长开放日
C. 家校联系簿
D. 家长学校
11.积极开展“全国学前教育宣传月”等宣传教育活动，大力营造全社会关心支持学前教育改革发展的良好氛围。2021年“全国学前教育宣传月”的主题是【 】
A. 特殊的时光，不一样的陪伴
B. 砥砺十年奠基未来
C. 科学做好入学准备
D. 游戏点亮快乐童年
12.陈老师在音乐活动“小花猫和小老鼠”的结束环节将幼儿分成两组，一组扮演“小花猫”,一组扮演“小老鼠"。幼儿在音乐伴奏下玩"猫捉老鼠"的游戏，在游戏中自然结束活动。这种活动结束策略属于【】
A. 知识联系策略
B. 总结归纳策略
C. 操作练习策略
D. 水到渠成策略
13.教师在班级物品摆放架上贴了相应玩具标记的图片，指导幼儿按类收放玩具。这样的区域环境创设主要体现了【 】
A. 要因地制宜设置活动区
B. 要赋予环境一定的自治因素
C. 活动区域设置应体现层次性和渐进发展性
D. 根据各类活动的不同教育功能和特点设置活动区
14.在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是【 】
A. 胃的消化功能
B. 肠的吸收功能
C. 肝的解毒功能
D. 牙齿的咀嚼功能
15.根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于【 】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
16.幼小衔接的重点工作应该放在【 】
A. 入学的适应性
B. 幼儿身体素质
C. 文化课学习
D. 社会性培养
17.田田刚入园时，每天都会哭闹不止，老师每天都会安慰田田，吃饭时老师会喂饭，午睡时帮助她穿脱衣物并哄她睡觉。这说明老师的角色之一为【】
A. 幼儿活动的支持者
B. 幼儿身心发展的养护者
C. 幼儿日常生活的合作者
D. 日常教育的引导者
18.儿童的记忆策略经历了一个从无到有的发展过程，在【 】阶段，儿童能在某种场合使用某一种策略，但记忆成绩滞后于策略使用。
A. 部分策略
B. 策略效果脱节
C. 有效策略
D. 无策略
19.学前教育的重点是【】
A. 音乐美术教育
B. 智力教育
C. 语言交流教育
D. 社会适应教育
20.按学习的复杂程度分类，幼儿学习可分为【】①机械学习②辨别学习③创造性学习④概念学习⑤解决问题学习
A. ①②③
B. ③④⑤
C. ②④⑤
D. ①③④
21.在开展音乐活动的过程中，教师播放歌曲《睡吧，小宝贝》，同时出示娃娃，引导幼儿回忆妈妈在哄你睡觉的时候，都说了什么，唱了什么，做了什么。这样属于【 】提问类型。
A. 假设式
B. 发散式
C. 递进式
D. 阶梯式
22.我国著名教育家陈鹤琴指出的五指活动是指【 】
A. 健康、语言、社会、科学、艺术
B. 健康、社会、科学、艺术、文学
C. 体育、德育、智育、美育、劳动
D. 体育、语言、认识环境、图画、音乐
23.根据人体生理机能活动变化规律，有利于消除儿童身体疲劳、使儿童身体得到放松的活动内容应安排在活动的【 】
A. 准备阶段
B. 上升阶段
C. 平稳阶段
D. 下降阶段
24.对某种物体或某种情景的恐惧，如怕蛇、怕狗、怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于【】
A. 广场恐惧症
B. 高空恐惧症
C. 特殊恐惧症
D. 社交恐惧症
25.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间不得少于【 】
A. 1小时
B. 2小时
C. 3.5小时
D. 5小时
26.大班集体教育活动中，幼儿有意注意集中的时间为【 】
A. 3—5分钟
B. 10分钟
C. 10—15分钟
D. 15—20分钟
27.加强2—3岁幼儿的口语训练是遵循儿童发展的【 】规律。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异
28.幼儿不宜过早地学习写字，是因为【 】
A. 小肌肉群发育晚
B. 脊柱生理性弯曲未固定(手关节固定性差)
C. 腕骨未钙化
D. 肌肉端易疲劳
29.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起，渐渐地发展到交往的需求，这反映婴幼儿情绪发展的【 】特点。
A. 社会化
B. 丰富化
C. 自我调节化
D. 深刻化
30.进步主义教育家杜威的教育著作是【】
A. 《民主主义与教育》
B. 《教育漫话》
C. 《人的教育》
D. 《爱弥尔》
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