2024年山东省烟台市福山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.用游戏矫正儿童的心理问题与行为问题，运用的理论是【 】
A. 元交际理论
B. 复演说
C. 精神分析论
D. 同化说
2.我国幼儿在园的年龄范围是【 】
A. 3—6岁
B. 2—6岁
C. 4—6岁
D. 3—7岁
3.5—7岁儿童所处的性别角色发展的阶段是【 】
A. 知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识阶段
B. 自我中心地认识性别角色阶段
C. 灵活地认识性别角色阶段
D. 刻板地认识性别角色阶段
4.下列关于教师职业道德内容全面性的表述，错误的是【 】
A. 在教师职业职责上，它强调教书育人是根本，主张教书与育人的统一
B. 在教师职业态度上，它提倡爱岗敬业，以育人为乐
C. 在教师职业情感上，它要求教师具有崇高的精神境界和高尚的道德品质
D. 在教师职业作风上，它要求以身作则，为人师表
5.魏书生说：“一个教师要紧的不是忙着用这一种教法去否定另一种教法，不是证明多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬某种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用，他应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。”魏书生这句话说明【 】
A. 教学中要有程式，但不要程式化
B. 教师应精通自己的学科
C. 教学应遵循理论联系实际原则
D. 教师必须确立终身学习的理念
6.在幼儿园科学教育中，有不少的情景是无法让幼儿亲身体验的，例如介绍一些自然现象、一些科技产品的制作过程等，而通过【 】则能更好地弥补幼儿不能身临其境直接观察的不足。
A. 放映录像带
B. 实物(展示幻灯片)
C. 悬挂挂图
D. 展示照片
7.不符合3—4岁幼儿语言领域的典型表现的是【 】
A. 能听懂日常会话
B. 能大体讲出所听故事的主要内容
C. 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
D. 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
8.关于午餐后的睡眠，下列做法不正确的一项是【 】
A. 睡觉前要组织幼儿盥洗
B. 保持睡眠室内有新鲜的空气
C. 建议幼儿把玩具带到睡眠室内
D. 教给幼儿正确的睡姿
9.《中华人民共和国教师法》规定，教师是专业人员，教师行使的最基本权利是【 】
A. 教育教学权
B. 专业发展权
C. 言论自由权
D. 科学研究权
10.幼儿园课程要素不包括【 】
A. 幼儿园课程目标
B. 幼儿园课程实施
C. 幼儿园课程本质
D. 幼儿园课程评价
11.沿海地区或海岛的幼儿教师可以利用贝壳、海螺、海水、海草等给儿童开展海洋教育主题活动，山区幼儿教师可利用茶叶、香菇、木耳等开展以植物为主题的教育活动，这表明幼儿教师【 】
A. 可以根据地方差异，探索具有地方特色的教学活动
B. 应了解儿童的特性，不能用成人的思维来看待儿童的所想所为
C. 在教育活动中应耐心细致的引导儿童，激发其兴趣和求知欲
D. 应具有长远的教育目光，支持儿童成长为适应未来社会的有用人才
12.预防未成年人犯罪应立足于【 】，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A. 教育
B. 压制
C. 保护
D. 教育和保护
13.在不影响幼儿游戏意愿的情况下，教师通过提出一个问题或建议，给出一个鼓励或参照，邀请一个同伴加入或营造一种气氛，支持幼儿的游戏行为是【 】
A. 间接指导
B. 直接指导
C. 语言指导
D. 平行指导
14.下列属于中班特点的是【】
A. 自然轻松的双脚向前、上方跳
B. 双手用力将球向前、上后方抛
C. 轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑
D. 听信号节奏上下肢协调走和跑
15.《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和【 】两部分组成。
A. 教育政策
B. 教育建议
C. 指导策略
D. 教育制度
16.幼儿园利用板报、窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑等媒介，充分体现教育理念，实现育人功能，在课程分类中，这属于【】
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 显性课程
D. 隐性课程
17.儿童独白言语产生在【 】
A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 幼儿期
D. 学龄期
18.小班幼儿在“娃娃家”现游戏的时候，甜甜常常抢美美手上的洋娃娃去玩，并且拒绝归还，教师针对于此，不应该采取的做法是【 】
A. 专门组织活动引导幼儿认识游戏规则
B. 适当增加区域中“洋娃娃”的数量
C. 直接命令甜甜不许去玩别的幼儿玩具
D. 引导甜甜学会用语言正确表达需求
19.对于刚入园的幼儿出现入园焦虑，下列做法正确的是【】
A. 立即要求家长接回
B. 遵守幼儿园规则，按时离园
C. 冷处理
D. 允许课程只上半天，逐渐延长课程时间
20.小学化违反了学前教育的【 】原则。
A. 独立自主
B. 发展适宜性
C. 综合性
D. 启蒙性
21.《幼儿园工作规程》提出，幼儿园的任务是实行【 】相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。
A. 家庭与幼儿园
B. 家长与教师
C. 学习和游戏
D. 保育与教育
22.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的【 】，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A. 心理发展特征
B. 身体发展特征
C. 性格特征
D. 最近发展区
23.对于细菌性痢疾患儿的预防与护理，以下错误的是【】
A. 忌流质、半流质食物
B. 排便后，用温水清洗臀部
C. 夏季可服用马齿苋进行预防
D. 加强个人卫生、饮食卫生与环境卫生
24.教师的自我修养应该是【 】
A. 知行统一
B. 坐而论道
C. 养成习惯
D. 闭门造车
25.下列情况中，不属于教师违反《中华人民共和国教师法》并应当承担责任的是【 】
A. 教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的
B. 故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的
C. 体罚幼儿，经教育不改的
D. 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的违法行为
26.在“小厨房”区角活动中，幼儿会扮演成厨师、服务员等不同角色来进行游戏活动。从儿童认知发展上看，这属于【 】
A. 机能游戏
B. 象征游戏
C. 规则游戏
D. 结构游戏
27.教师的良好精神风貌对幼儿的影响属于【 】的影响。
A. 固定环境
B. 精神环境
C. 临时环境
D. 内部影响
28.下列选项中关于学前儿童体育目标的表述不正确的是【 】
A. 促进学前儿童身体正常发育和机能协调发展，增强体质
B. 培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
C. 提高学前儿童体育活动的技能技巧
D. 培养学前儿童参与体育游戏的兴趣
29.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是【 】
A. 提醒幼儿尽早进入学习状态/区域活动游戏
B. 与家长交流，沟通情感
C. 检查幼儿的身心状况
D. 督促幼儿完成家庭作业/以亲切和蔼的态度接待幼儿和家长
30.《幼儿园工作规程》关于保育与教育的主要目标，【 】不属于德育目标。
A. 萌发幼儿爱祖国，爱家乡，爱集体，爱劳动，爱科学的情感
B. 培养幼儿诚实、自信、爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯
C. 培养幼儿活泼开朗的性格
D. 培养幼儿正确运用感官和运用语言交往的基础能力
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