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2024年江西省上饶市德兴市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省上饶市德兴市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案1.下列情境中,老师没有做到尊重儿童的是【】A. 老师相信每个孩子身上都有闪光点B. 老师总...

2024年江西省上饶市德兴市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.下列情境中,老师没有做到尊重儿童的是【】

A. 老师相信每个孩子身上都有闪光点

B. 老师总是鼓励小禾勇敢地表达自己

C. 老师从不逼儿童讲自己不愿讲的事

D. 老师认为儿童的想法没有实际价值

2.学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是【  】

A. 节奏

B. 呼吸

C. 速度

D. 音准

3.新《中小学教师职业道德规范》,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂,下列说法正确的是【  】

A. “爱国守法”——教师的天职

B. “为人师表”——教师职业的基本要求

C. “终身学习”——教师职业的内在要求

D. “关爱学生”——师德的灵魂

4.明明最近将他的“小狗”概念的图式扩展为包括大狗和小狗。根据皮亚杰的理论,这阶段的儿童正在进行【  】

A. 顺应

B. 感觉运动发展

C. 同化

D. 守恒

5.学前儿童语言教育的途径主要有四个。其中【  】是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

A. 日常语言教育活动

B. 专门的语言教育活动

C. 渗透到其他领域的语言教育活动

D. 早期阅读的语言教育活动

6.在幼儿阶段最常见的游戏是【  】

A. 感觉运动游戏

B. 象征性游戏

C. 结构游戏

D. 规则游戏

7.飞飞念不好外公两个字,总是把外公说成“咚咚”,亲戚们对这个都感觉很有趣,总让他叫外公,久而久之飞飞就不愿意说了,这体现出了幼儿语言发展的【】特征。

A. 掌握本民族的语言

B. 意识到自己发音的弱点

C. 为发音找到依据

D. 对别人的发音有评价态度

8.规则对儿童是没有约束力的,说明这类儿童处在道德发展的【  】阶段。

A. 自我中心

B. 权威

C. 公正

D. 良心维系

9.正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重【  】千焦耳,而且各种供能营养之间应保持平衡,蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。

A. 560

B. 420

C. 380

D. 230

10.孟子主张仁义礼智信,非由外铄我也固有之也,强调了【】的重要性。

A. 环境

B. 遗传

C. 知识

D. 物质

11.幼儿在评定他人行为时,总是以是或非来判断行为的对与错,说明幼儿还处于【  】

A. 他律道德阶段

B. 自律道德阶段

C. 前道德阶段

D. 道德调整阶段

12.按活动的【】划分,幼儿园教育活动可以划分为生活活动、教学活动和游戏活动。

A. 性质

B. 内容

C. 教材

D. 组织形式

13.韩老师以默读和朗读的方式传授知识和技能,这一方法是【  】

A. 议论法

B. 交流法

C. 阅读法

D. 演讲法

14.张老师有5年的教学经验,善于与幼儿沟通,提倡奖励式教育,建立常规。但是近年来,她发现在自己的教学活动出现了很多问题,因此感到很痛苦,不知道该怎么教。这说明张老师处于教师发展的【  】

A. 停滞—缺乏动力阶段

B. 更新—动机增强阶段

C. 适应—观念困惑阶段

D. 新手—动机阶段

15.早上,妈妈发现要上幼儿园的女儿把鞋子穿反了,这种现象在其他孩子身上也经常出现,说明幼儿阶段孩子对【】的概念理解不好。

A. 上下

B. 左右

C. 时间

D. 前后

16.幼儿以为“儿子都是小孩,爷爷奶奶都是白头发”这种想法表现了幼儿思维的【  】

A. 经验性

B. 固定性

C. 拟人性

D. 近似性

17.下列有关幼儿的抽象逻辑思维表述不正确的是【  】

A. 幼儿末期开始获得可逆性思维

B. 幼儿约四岁以后开始出现抽象逻辑思维的萌芽

C. 幼儿末期开始能够去自我中心化

D. 学龄初期儿童抽象逻辑思维开始发展,但仍带有很大的具体性

18.在科尔伯格的道德发展阶段论中,寻求认可取向阶段,即“好孩子道德定向阶段”出现在【  】。在这一阶段,儿童认为凡是取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的,否则就是坏的。

A. 前习俗水平

B. 中习俗水平

C. 后习俗水平

D. 习俗水平

19.新课程强调教学过程是【  】

A. 知识传授与学生能力发展的过程

B. 师生交往、积极互动、共同发展的过程

C. 以教为中心,学围绕教转,教为学服务的过程

D. 课程传递和执行的过程

20.认识10以内的序数,这是【  】的教育内容。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学前班

21.在唱歌或做韵律活动时,往往不能和其他人同时开始和结束的是【  】

A. 小班儿童

B. 中班儿童

C. 大班儿童

D. 各年龄班儿童

22.心理氛围不正确的【  】

A. 各种新颖的刺激物

B. 对幼儿充分信任

C. 尽量避免不合理的规定

D. 给幼儿的活动提供一段不评价的时期,使其自由想象不受控制

23.苗苗画了一只兔子,急切让老师过来看,老师正在指导别的小朋友。当老师来时,苗苗已经把兔子擦掉,说兔子跑掉了。这体现幼儿想象【】

A. 主题不稳定

B. 受情绪和兴趣的影响

C. 目的性不明确

D. 内容零碎

24.不属于幼儿皮肤的特点的是【  】

A. 保护功能差

B. 调节体温差

C. 渗透功能强

D. 新陈代谢

25.福禄贝尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括【】

A. 球体

B. 圆柱体

C. 立方体

D. 六面体

26.原始教育主要是指原始社会的教育。下列关于其特征的表述不正确的是【  】

A. 教育是专门的社会活动

B. 教育内容十分简单

C. 教育是面向全体社会成员的

D. 教育以口耳相传和行为模仿为主要手段

27.有效减少和制止幼儿的攻击性行为,父母应做到【  】

A. 耐心、仔细地听孩子讲话,并对其做出反应

B. 对孩子进行行为控制

C. 压制孩子的不良行为

D. 培养孩子的自尊心

28.在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是【  】

A. 调查法

B. 测验法

C. 自然实验法

D. 观察法

29.幼儿思维的典型方式是【  】

A. 直观行动思维(直观感知思维)

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 形式运算思维

30.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教于【  】、游戏之中。

A. 生活

B. 环境

C. 模式

D. 经验

......




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